选择硬笔书法加盟，最重要的就是课程体系，看是否是系统的且贴合学生需求研发的。因为好的课程体系不仅能让学员快速写好字，还能提升客消率！

什么是好的课程？

1、课程内容应具有阶段性：课程设计应依据教学目的划分阶段，依据课时数分解内容。所有的课时要囊括所学内容，有多少课时，就要分解成多少相对应的阶段教学目标。再根据教学目标有步骤地展开。

2、课程内容应具有连贯性：课程内容应符合孩子的成长发展规律，体现循序渐进的顺序。先讲控笔、笔法及简单字运用，再讲偏旁及组合字运用，结构规律及字词句拓展运用，达到篇章书写美观规范。基于这样的逻辑顺序，孩子从能用笔写字，到临帖—描红—用格，再到自由书写，对于孩子而言，写字快又好的初级目标就完成了。

3、课程内容应具有实用性：对于孩子的练字启蒙，一定要强调基础性。语文新课标要求小学阶段累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。孩子在练字启蒙阶段，通过反复训练，在熟练运用规范字、实用字的同时，养成良好的书写习惯，培养动作记忆和行为记忆，激发学习书法与汉字的热情。课程设计的教学方式，应从易到难；内容应由浅入深，节奏宜初慢后快，不可用急，基础要打牢。

好的课程如何让学员快速练好规范字？

1、科学合理安排课程阶段：相比于其它大部分课程按部就班地安排笔画-偏旁-单字-篇章的学习，导致孩子学了后面忘了前面，学习效率低。小花卷写字根据义务教育阶段教材及儿童发展心理学，基于孩子的书写水平和学习习惯，精选规范字、常用字，创新体例，设计全面的、连续螺旋式的学习成长体系，由12节书写基础课+4节综合实用书写课构成，内容螺旋式进阶，行课连续。

2、要领层层递进：在每一阶段课程中，小花卷写字都在强化书法学习与实用书写的内在联系。范字均为书家书写，更符合常人书写汉字的规律。以常用规范字为练习基础，以控笔、控形为学习入口，持续学习笔画组合-偏旁特点-结构规律-篇章布局，夯实基础，要领层层递进。

3、即学即用，学用合一：周期性的学习，田格-方格-括号-横格等多样书写形式，使孩子在学习后不仅能快速脱离范字，脱离老师讲解，脱离课堂学习，自主应用到日常书写中；还可以养成好的阅读习惯，提升观察分析能力和自主思考能力，感受书法的魅力。

因此，好的课程体系绝对是加盟硬笔书法的首要条件！